良好的課堂可是很快讓孩子融入到集體中，師生互動(dòng)就必不可少。

也正是因?yàn)檫@種場(chǎng)景化的需求，文案需要設(shè)計(jì)，價(jià)值無可替代。 結(jié)語(yǔ)細(xì)節(jié)之中藏有魔鬼。

成功的產(chǎn)品通常是構(gòu)建在一系列優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之上的，它除了擁有優(yōu)秀的框架、系統(tǒng)的邏輯和恰如其分的運(yùn)營(yíng)之外，它還需要符合用戶體驗(yàn)規(guī)則的細(xì)節(jié)，和幾經(jīng)驗(yàn)證的最佳實(shí)踐來作為支撐。你需要給用戶一個(gè)反饋信號(hào)，讓他們知道他們的操作是成功了還失敗，接下來要向上翻頁(yè)還是向下滾動(dòng)，等等等等。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤信息，能夠借助幽默的表達(dá)方式，將沮喪的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返男那椤?/p>

 微文案有的時(shí)候，圖像和圖標(biāo)信息并不足以給出清晰而直接的指引，起到引導(dǎo)用戶、強(qiáng)化體驗(yàn)的短文案就要發(fā)揮作用了。 諸如“出現(xiàn)錯(cuò)誤”這樣基本毫無意義的報(bào)錯(cuò)信息，會(huì)讓用戶感到苦惱。

所以，通過恰當(dāng)?shù)囊曈X反饋?zhàn)層脩裘靼渍诎l(fā)生什么，是很有用的。

而細(xì)致到位的細(xì)節(jié)能夠讓你的設(shè)計(jì)更上一層樓，就像CharlesEames所說，細(xì)節(jié)并不只是細(xì)節(jié)，它們是成就設(shè)計(jì)的重要因素。而消費(fèi)者一旦開始對(duì)某種商品進(jìn)行搶購(gòu)，所有以前理智的購(gòu)買心理都會(huì)消失，此時(shí)企業(yè)及時(shí)使用“饑餓營(yíng)銷”，也會(huì)為其帶來無法預(yù)料的效果。

因?yàn)樵诓扇○囸I營(yíng)銷時(shí)，消費(fèi)者會(huì)轉(zhuǎn)移到其他競(jìng)爭(zhēng)者那里去。(1)饑餓營(yíng)銷首先要把握饑餓“度”饑餓營(yíng)銷在尺度把控上首先要注意的問題是:確定市場(chǎng)容量和需求情況。

相反，如果企業(yè)細(xì)分市場(chǎng)內(nèi)沒有競(jìng)爭(zhēng)，或競(jìng)爭(zhēng)程度較低，市場(chǎng)狀況為賣方市場(chǎng)時(shí)，這時(shí)企業(yè)處于主動(dòng)地位，就可以采用“饑餓營(yíng)銷”策略。因此企業(yè)營(yíng)銷人員必須密切關(guān)注市場(chǎng)環(huán)境的變化，尤其是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷策略的變化，以及由此引發(fā)的消費(fèi)者的購(gòu)買心理和購(gòu)買行為可能的變化，提高企業(yè)的快速反應(yīng)能力，制定切實(shí)可行的營(yíng)銷方案。